國家在招生時就考慮到了老齡化問題，現代社會七十後基本沒什麼勞動力了，但修士們別說七十，活到七百歲的都有，年齡對於修煉不是什麼大問題。
七月一號，陪同人員離開，學生們正式開學。
「大家好，我是你們的基礎老師江松傑，會負責你們接下來的學習，大家可以先了解下鍊氣原理和學校專業，一個月後會正式分專業……」
第一批入學的有五萬一千名學生，大家按照年齡性別等分成了三百個班級，各班老師由修仙基地的學員們暫時擔任。
江松傑擔任253班的基礎老師，他說完校規和以後的大致流程後，由助理人員分發詳細的課程表和專業介紹。
眾人接過。
8:00—10：00：《鍊氣引氣原理》
10:20—11:50：鍊氣導引。
14:00-18:00：鍊氣實戰。
……
修仙體院：體術修煉。
修仙醫學院：丹藥藥草分辨，西醫理論，煉丹製造。
修仙煉器學院：機械工程原理，靈氣製造原理，靈氣與機械的共同性。
……
第一個月課表主要以一些原理課和實戰課為主，專業介紹則是學校課程規劃和未來的就業前景。像是《靈氣製造原理》《靈氣與機械額的共同性》是國內科學家們根據現代知識和村民們提供的修仙書籍共同編纂的。
村民們最高修為僅為金丹期，這其中天賦是一方面，最重要的還是村民沒有系統的修煉方法。他們當初帶進秘境的大多是一些低等功法。
這就像一群普通人獲得了一本《小學生加減法》，他們可以自學學習《加減法》的內容，但更難的高等代數，抽象代數並不是想學就能學會的，這就像一座高塔，他們只有地基，因缺乏中間支撐很難到達塔頂——這中間的鴻溝不是靠時間就能撫平的。
現代科學家們修為不高，但有系統的學習方法，經過科學家的靈氣研究和村民們提供的修仙書籍，科學tຊ家們正嘗試的將這些知識整合。就像現代數學，以後修士們修煉的會更加專業化和規模化。
村民們是因為靈氣危機選擇了政府合作，他們當初合作時沒有其他目的，但經過這段時間合作，他們也不是全無益處——
經過和科學家們的頭腦風暴，村民們更加理解了靈氣修仙。通過舉一反三，周聞徐正杜江善等十二名村民即將突破。
其中周聞杜江善等人突破的為金丹期，徐正為神虛期。